現在的孩子，早藝網發現都講求全面發展，很多孩子們選擇了學習樂器，那么，孩子們學習樂器，作為家長的我們，該為孩子做些什么呢?下面，來跟早藝網一起看看，孩子學樂器家長該做的準備吧。 做好財力上的投入 孩子們學習樂器，對于一個家庭來講，將會是較大的壓力，孩子們不僅要購買樂器，同時，報班學習，甚至是以后請老師教育等，都將會是很大的經濟付出，因此，如果你想讓你的孩子學習樂器，就該知道，經濟上首先要有保障，只有這樣，早藝網發現孩子的樂器學習，才不會半途而廢。 做好精力上的投入 孩子的樂器學習之路，是非常漫長的，要想讓孩子們學有所成，更是需要付出很多的心血，不僅是需要孩子們的努力，同時，早藝網認為更加需要家長們的一路陪伴和鼓勵，家長們一定要在精力上保持時刻的關注狀態，在孩子們精神上或者意志上出現問題的時候，都要一時間給孩子們解決。 尊重孩子的選擇 早藝網告訴大家，孩子們的喜好是很不定性的，當孩子們在學習道路上，尤其是在面臨一些取舍的時候，他們會有自己的一些決定，如果孩子們的決定和自己的有沖突的時候，家長們需要適當尊重孩子的選擇，不要把自己的理想，強加到孩子的身上。......

你有木有去KTV唱歌的時候，常常被朋友笑話說你唱歌走音，歌唱沒樂感等。沒關系，早藝網今天就來跟大家說說學習唱歌的內容，希望對大家有些幫助。 一、適合人群： 針對有音樂愛好又經常在ktv應酬但不敢開口和嘶啞人群開設的，早藝網發現通過訓練聲帶的靈活運動能力和喉頭的位置，可以讓聲帶正常發聲，從而擺脫你音量小聲音嘶啞破音的癥狀，讓你發出干凈明亮的聲音，進入完善歌曲的學習階段。 二、學習目標： 1、至少打造兩首屬于您的主打歌曲。 2、達到全身心歌唱，收放自如的效果。 3、學會有技巧的偷氣換氣，早藝網告訴你這可以解決歌唱中氣息短促和氣不夠用的問題。 4、解決歌唱的跑調和節奏不穩的問題。 5、學習真假混聲的發聲狀態，早藝網認為這可以讓真假聲過度不留痕跡自然唱好高低起伏的歌曲。 6、學習歌曲的處理和歌唱表演,流行歌曲的處理和曲目訓練。 7、原本嘶啞，破音的病態嗓子恢復正常的歌唱狀態。 8、能夠具備專業的歌曲表演狀態，并經過表演來調整聲音的音色。 9、各種技法訓練：基音共振、呼吸、共鳴腔體等，講解系統的聲樂理論。 三、教學內容： 據早藝網了解，分為高低音技巧，氣息技巧、用嗓技巧、口腔共鳴、吐詞方式，基本歌唱發聲技巧、視唱練耳、基本樂理、歌唱表演，歌唱姿態與舞臺風度等等。......

據早藝網了解，家長們每次對孩子的音樂記憶力進行培養時，早藝網建議每天應讓孩子重復唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重復3～4回，大部分孩子都能記住了。但由于孩子開始遺忘很快，尤其在短時間內遺忘很多，以后逐漸減少，所以重復練習要采取“先密后疏”的原則，這樣就可避免遺忘。 培養孩子的音樂記憶力是智力發展的重要構成部分，它是創造音樂活動的基礎。 怎樣發展孩子的音樂記憶力呢? 早藝網：及時復習、重復記憶法。 在培養孩子的音樂記憶力時，每天應讓孩子重復唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重復3～4回，大部分孩子都能記住了。但由于孩子開始遺忘很快，尤其在短時間內遺忘很多，以后逐漸減少，所以重復練習要采取“先密后疏”的原則，這樣就可避免遺忘。 早藝網：形象直觀法 由于孩子年齡小，思維方法以形象、直觀為主，而且感情色彩較快，所以成人應采用形象直觀法，發展孩子的音樂記憶力。 早藝網：在音樂活動中，成人應調動孩子的多種感官，進行多形式、多渠道的記憶訓練。 早藝網：寓記憶訓練于孩子的日常活動中。在游戲中想像是極活躍、豐富的，記憶在反復活動中得到發展，成人應該讓孩子在游戲中得到愉快并發展記憶力。更多信息，記得關注早藝網哦~......

國外的學前音樂教育，你了解嗎？今天早藝網跟大家來共同探討一下匈牙利的音樂教育。匈牙利是歷史上唯一把音樂家與作曲家的號召付諸教育實踐的國家。佐丹。孔達利的上述理念對二戰后的匈牙利大眾教育產生了極其深遠的影響。 “音樂屬于所有的人” “讓孩子在每個偉大的藝術中活躍起來” “我們必須把民眾帶到音樂環境中來，但器樂永遠無法完成普及大眾文化的任務。” “人的心靈中有的地方只有用音樂才可以照亮……每個孩子的心靈都應該接受匈牙利最偉大的音樂作品的浩蕩” “每個孩子都有權利唱出自己的聲音，每個孩子的歌聲都應當得到他的尊重” 早藝網告訴大家，匈牙利是歷史上唯一把音樂家與作曲家的號召付諸教育實踐的國家。佐丹。孔達利的上述理念對二戰后的匈牙利大眾教育產生了極其深遠的影響。20世紀50年代，他和同事卡塔琳。弗萊致力于幼兒的早期音樂教育，同時也對幼兒教師進行了系統的音樂教堂培訓。 匈牙利的早期教育最顯著的特征就是它的“音樂教育法”今天，佐丹。孔達利已去世30年，那場社會變革也已經過去10年，而匈牙利的音樂啟蒙教育仍然保持了相當高的水平。比較結果顯示，匈牙利幼兒園的平均狀況并不比德國好，而它的音樂教育仍能達到高超水平真的令人佩服。早藝網告訴大家，幼兒園沒有天才兒童，但那些只有5歲的孩子們會跳出動作復雜的芭蕾舞，已經能很自信地表達藝術的節奏。他們能唱很多匈牙利民歌，或者用外語唱外國歌曲。從學齡前開始，孩子們已經學會在練習旋律、節奏和舞蹈的同時進行“思考”。換句話說，就是用心去唱，體會音樂中的休止符，用肢體的語言去表達。據早藝網了解，在幼兒園里最先得到普及的是回聲練習和合唱練習，它始終是一項教育的重點。而且，音樂在幼兒園老師的培訓中占有不可動搖的地位。......

時下一般比較流行一些流行音樂，所以過去的一些通俗歌曲，可能就不太流行。但是如果從音樂質量上來看，通俗歌曲還是有一定地位的。而且現在很多家長也愿意送孩子去學風俗，不過孩子卻覺得練習的特別辛苦。那么學通俗必須要知道的幾個技巧是什么呢? 多加練習 相信任何一個音樂，最重要的就是練習，練習還是必須要常練。剛入門的小孩子，學習通俗唱法必須要掌握氣息，然后再開始打嘟嚕，后鼻音哼鳴等這些比較小的技巧。之后再開始練習咽音，元音轉化等等。如果不練這些小技巧的話，會發現你的通俗歌曲唱不下去。 唱歌的意識 小孩子一定要有學習通俗唱法的意思，不管是自己學習的質量好與壞，一定要多練習自己的氣息，把自己的聲音留在上口蓋，然后吐字的時候一定要清晰。 不能自學，要找老師練習 相信很多家長由于想讓孩子學習通俗歌曲，但是又不愿意花太多的錢送孩子去一些培訓機構。所以家長往往會在網上下載一些APP，或者是一些專門學習通俗的視頻，讓孩子來跟著練習。其實這樣的做法是特別不對的，家長想要讓孩子專門走通俗唱法這一條路的話，那么首先一定要找一個好的科通俗培訓機構，來讓孩子去系統的進行學習。同時還要?跟機構當中的老師溝通好，讓老師指導。......

不少家長在孩子找相關藝術培訓的時候，其實對于其中整體的課程內容和藝術領域也并不是很了解。就從聲樂來說，在整體的課程方面也是分為了不同的種類，而在學習的時候對于基本的技巧和唱腔也都是會有著一定區別的。而家長在給孩子看的時候，自然是希望能夠給孩子找到一個合適的領域，期間也有不少家長會問，小孩適合學習通俗音樂嗎?要注意什么呢?下面我們一起來解答一下家長的疑惑吧! 適合學習通俗音樂嗎? 在了解是否適合之前，可能不少的朋友對于這個音樂種類也并不了解，其實簡單來說就是我們常說的流行音樂。而適合與否，更重要的是看孩子本身的興趣和想法，其實整體的難度也是不大的，若是小孩有一定的興趣，自然也是可以學習這門課程的。 需要去培訓班學習嗎? 為了能夠讓孩子教好的把握通俗其中的技巧和基本的唱腔，自然是需要去專業的培訓班了。能夠有專業的老師來進行指導，并且也有一個好的學習氛圍，這對于小孩學習來說也是會有一定幫助的。 有什么要注意的? 其實主要就是家長給小孩找通俗培訓班的時候，要注意全面的了解整體的情況，比如學下的環境、老師的專業情況以及整體的口碑評價，各個方面也都是尤其關鍵的。所以，家長在看的時候盡量去進行對比，實地了解基本的情況。......

每個藝術課程都有自己的核心理念，它是教育孩子的關鍵因素。對于這個方面，很多家長一直不了解，所以在選擇課程上有很多的迷茫。如果能夠理解這個，那么就明白孩子需要什么，能夠獲得什么。最近有些家長咨詢通俗教育的核心理念是什么，這是家長需要明白的知識。如果現在不明白的話沒有關系，多了解就可以了。 1、通俗教育的核心理念是什么 任何的教育都是以學員為本的，通俗教育也沒有偏離這個觀點。通俗聲樂它講究的是我們經常能夠見到的那些樂器，所以生活的氣息比較明顯。通俗就是抓住這個特點，人家的核心理念是以生活為主，希望孩子能夠在生活中感受到通俗聲樂的魅力。有了核心理念，那么教育方式自然是大家能夠接受的。在課堂上人家更多的是引導孩子注意那些技巧問題，講述那些生活中聲樂的特點。這對于孩子都是新鮮的，也會主動去學習，這樣孩子就會不知不覺的愛上這門課程。這或許就是老師希望看到的事情，也是孩子最好的老師。 2、孩子的興趣才是學習的動力 通俗聲樂它能讓孩子喜歡是因為孩子對于這門課程比較感興趣。藝術課程現在比較多樣，培訓機構也是比較多的。但是如果想成功吸引孩子，那么就需要讓孩子在課堂中激發主動學習的興趣來。一些培訓機構嘗試改革自己的教育方式，也獲得了不錯的成功。......

能父母逼著自己去學才藝自己都不愿意去，現在自己的孩子都是要求要上各種才藝班。其中就有很多小孩想學唱歌，家長本人對唱歌可能也不了解，更多的會讓孩子選擇通俗唱法。哪種唱法孩子學比較好，通俗對孩子以后的幫助大嗎? 孩子學唱歌選擇哪種唱法好? 首先還是要以孩子的興趣為主，如果孩子想學通俗，硬讓孩子學美聲，孩子學起來痛苦不說，家長每天跟在后面督促也會覺得非常累。如果孩子自己對各個唱法都比較感興趣的話，家長可以幫孩子做一個選擇。其實各個唱法之間本來沒有高低之分，但是如果要看以后發展前途的話，還是得看孩子自己如何學習。 學通俗需要什么先天條件嗎? 其實不需要什么先天條件，就算孩子天生的唱歌不在調，而且經過培訓之后也找不到調的，經過長時間的培訓，也能唱出好聽的歌。要是想要以后成為歌手的話，那對孩子的音色就會有所要求。音色一定要特殊，這樣以后才能有辨識度。在沒經過變聲期的時候，音色其實不太重要。孩子可以先學習，經過變聲期之后再決定孩子以后的發展方向。 很多時候，小時候就讓孩子學才藝，家長們也不一定要求孩子能在這些方面有大的發展，只是為孩子提供多種可能。......

通俗唱法(流行唱法)始于1930年代的中國，并廣為流傳。 它的特征是自然聲音，近似說話，中間聲音區域中的真聲和高聲音區域中的假聲。今天小編就來帶大家看看通俗唱法的幾個小技巧，你學會了嗎? 聲音 聲音必須使聽眾感受到清晰的“紋理”。 為此，唱歌時聲音必須靠前。 這種靠前還必須“高度集中”。 “紋理”以高度“專注”的形式體現，焦點越小，質量越高。 音量 音量控制不會以放大和縮小時反映出來，而是由上述小聚音點的明暗控制反映出來。 該技術要求的目的是當歌手音量很大時仍保持聲音質量不至于分散。 當音量減弱時，也不會失去“紋理”。 電音是如此出色，以至于您只能改變歌手的音色，卻無法創造“音色”。 音質 音質是由聲帶的振動產生的。 振動來自聲帶的張力——阻力，因此發音的“焦點”必須在聲帶上。 西方傳統歌唱中有一個聲帶叫“讓聲帶唱歌”。 帕瓦羅蒂說：“聲音是從聲帶開始的，聲帶必須立即振動。” 就是這個意思。其中有三個內容：首先是聲音感知不應從“嘴巴”開始，而應從聲帶開始。 這是一種意識，(因為聲音實際上是從嘴里發出的)應始終使用聲帶作為“起點”;第二是從生理上講。 唱歌時，“軟腭的兩側必須放下”，好像它們懸掛在脖子下一樣，這是唱歌時非常重要的條件，因為這是為了解決聲帶的緊繃感和喉嚨松動的關鍵。 騰弓松開時，舌頭自由，下巴放松，可以打開喉嚨。 相反，拉緊的騰弓立即下壓了舌頭，導致通道被阻塞，一切就完了;第三種類型是指聲音靠近最近的地方，導致自以為聲音很大但聽起來并沒有很大。......

現在不少孩子從小就喜歡音樂，喜歡唱歌，這無疑是一件很好的事情，并且想要未來往這個方向前進，一些家長也支持孩子的夢想，那么想要學習專業的唱歌技巧就需要找到專業的藝術機構學習了。下面和大家一起了解一下，小朋友學習通俗唱法有什么幫助?如何選擇藝術機構? 學習通俗唱法有什么好處 那么小朋友學習通俗唱法有什么幫助呢?首先，歌唱對于孩子的健康是有益的，因為唱歌的過程可以促進深呼吸，讓孩子肺部得到了鍛煉。同時長期唱歌的孩子能夠有助于孩子面部表情的表達，提升孩子的思維想象能力。唱歌可以讓孩子的性格更加沉穩和自信，對于困難不畏懼，勇往直前，還能改善孩子的音調和糾正讀音。 如何選擇藝術機構 選擇一家合適的藝術機構，才能夠為孩子帶來更為專業的培養，而我們要觀察一家機構的師資力量，正規的機構對于教師都是有一套嚴格的評估體系，選擇專業且經驗豐富的教師，這樣才能給孩子帶來正確的培養，引導孩子走向正確的道路，這些都是需要我們考慮到的方面。 以上就是孩子學習通俗唱法的幫助，以及家長如何選擇藝術機構的方法，想要讓孩子得到更專業的培養，在選擇機構的時候千萬不能馬虎對待，這樣才能避免耽誤了孩子的時間和精力。......